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素质教育倡导学生的全面发展，包含了德智体美劳，当然针对其中的任何一项，也是需要同学们均衡发展的，譬如智育，你语文每次拿满分，但数学却总不及格，这就不算是健全了，好比是瘸腿了，一定是走不远的。
初中生偏科严重应该怎么办 有没有什么好的办法补救
对于初中生来说，本来就是关键的三年，伴随着学科科目的增多，学习的知识变广，每一科都应该引起重视，每一科都应该加以认真学习，才能在三年后的中考中从容的应对，然而现在很多中学生偏科严重，出现了头重脚轻的现象，要么语数外高高挂起，政史地生亮红灯，要么语数外亮红灯，政史地生高高挂起，更有甚者是只有个别一两门成绩较好，其他的全部亮起红灯，严重的偏科，当然导致这一现象的原因是多方面的，学生对学科的兴趣，教师的教学方法，教师的引导，家长片面的观念。。。。。。
中考是个指挥棒，虽然语数外各科分数占比大，但史地生化物也不容小视。在中考中，一分就能压倒N多考生，多一分或许你在重点高中，少一分或许在普通中学，就是这么现实。
对于严重偏科的学生来说如果语数外可以，而史地生不行，在中考时，会处于极为不利的状态。这需要在平时，培优势学科补劣势学科。
学生对史地生没兴趣，这需要让小孩认识到：初中课程的学习有兴趣要高兴学，没兴趣要培养出兴趣学，只有各科均衡发展才有更好的高中上。
在让小孩认识到必须学好的情况下，需要分析为何对史地生没兴趣，是因先前知识点没掌握好，导致后面学习困难，从而产生无兴趣，还是其他原因。如因知识点欠账太多，就从不会的补，知识点弄明白了，理解了，学习就没什么困难，分提起来了，名次上升了，成就感爆棚，还怕没兴趣？
本站点评：
学生偏科，老师和家长都有一定的责任，务必多和学生沟通，作为老师，要充分了解学生，长善救失，循循善诱，弥补不足，要用发展的眼光看待学生；作为中学生的家长，要对孩子有耐心，要充分相信孩子，让孩子真正意识到均衡发展的重要性，相信学生会慢慢培养其对薄弱科目的兴趣，最终达到各学科均衡发展。