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孩子两岁了不愿意分享自己的玩具给其他小朋友玩怎么教育？孩子在2岁左右形成“自我”的意识，他已经认识到什么是自己的，什么是别人的了，是成长的一个敏感期，是正常的现象。但是我们作为父母的需要从中去引导孩子去分享。
案例分析：
彤彤一直是一个比较听话的乖孩子，他的玩具给谁玩都可以。但是这几天爸爸妈妈发现一件很反常的事：彤彤不再愿意和小朋友分享自己的玩具了，当其他小朋友表示对他的玩具感兴趣时，彤彤便赶忙把玩具护起来：“这是我的，不给你玩！”如果爸爸妈妈不经彤彤同意就将玩具拿给小朋友玩时，彤彤就会大哭大闹，并且还要把玩具抢回来。彤彤的爸爸妈妈不免觉得自己教育的孩子这么“自私、霸道，不懂得分享”。
其实，这时的彤彤是进入了物权意识的敏感期。物权意识的敏感期一般会出现在2-3岁，我的东西谁也不能碰，这是物权意识在萌芽。这个时候，孩子的自我意识已经有了很大的发展，“我”的意识逐渐清晰，他已经认识到什么是自己的，什么是别人的了。
“物权敏感期”是所有孩子都要经历的一个阶段，可能有些孩子表现强烈些，而有些孩子表现温和些。尊重孩子拥有的物权，将会促进孩子在方方面面的有益发展。而尊重别人的物品则是一种社会规则，尊重这个规则会使孩子在交往中受到欢迎，成功顺利地进行社会化。
在这一敏感时期，家长要帮助孩子顺利度过，千万不要破坏孩子的成长过程，对孩子的表现要采取尊重并接纳的态度，不要随便给孩子扣上“自私、霸道”的帽子，更不要强迫孩子分享。7岁前的孩子是以自我为中心，还不能考虑到别人，不能设身处地客观地认识事物，还没有成长到主动与人分享的阶段。
父母怎么引导孩子分享自己的玩具：
1、描述宝宝当时的情绪
“宝宝特别喜欢这个火车是么？不想分享。嗯，我宝宝这是不舍了！”这样做可以帮助孩子理解自己的情绪，了解当时的自己产生了什么情绪。
2、肯定他的感受
“妈妈也喜欢看见宝宝玩火车，妈妈有时候也会舍不得喜欢的东西！”“嗯，宝宝最喜欢这个火车了。妈妈看见宝宝玩火车也很开心呢！”“小火车也喜欢和宝宝一起呢！妈妈也不想看见你们分开！”
3、告诉他应该怎么做
“可是现在贝贝来我们家做客，她也想玩火车。我们一起玩好不好？”“把火车给贝贝看一看，我们一起玩。妈妈抱你去好不好？”“你去贝贝家做客的时候，我们也一起玩她的火车好不好？可是现在你是小主人，我们一起找贝贝玩火车！”
我们的宝宝都是好孩子，只是我们都长大了。忘记了和做孩子的时候是怎样沟通的。没有不听话的孩子，相信自己。你一定能培养出优秀的孩子！！！