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肯定不要听同学的，高考每科都很重要，光做难题也不行，如果你基础不好，高考成绩肯定滑坡，所以，多做典型题，多做基础题，真正把基础题吃透了，再攻难题，有自己的主见就好。
高二应该认真学解析几何吗？高二几何学好了有什么用？
在高中，解析几何这部分内容，是应该认真学的。中学数学中，解析几何是重难点内容，而且，这部分知识，也会为大学的学习打下基础，因此，是需要好好学习的。有许多学生在学完解析几何后，解答能力往往原地踏步，没有多大的进步空间，这是什么原因呢？
还有些同学，干脆在考试当中，直接放弃了椭圆大题和圆锥曲线解答题，甚至还自嘲：还是算了，太繁了，这个分数还是不要了，省出时间把其他的题目做好吧。
学生遇到一个解析几何问题时，大多不注重对几何图形的思考，为了应付考试，许多学生在解析几何问题时，容易陷入套路，诸如联立、韦达定理等模式化的步骤，却不会去思考更深层次考查的几何背景。
几何科目有一大套定义、定理，学习中，学生没有更多的时间和精力去感受理解这些定义、定理产生的过程，因此大多只能靠背来记忆，结果导致，很多学生连椭圆、双曲线、抛物线等为何称之为圆锥曲线都不明了。
再加上解析几何问题动辄都是二元二次方程，对运算的要求很高，学生对于这方面的运算积累是比较少的。另外有些问题包含有典型的几何背景、定义运用，学生往往会在复杂的道路上越走越迷失，让解析几何变得更为扑朔迷离，难以作答。
如何避免这些问题，学好解析几何呢？
解析几何中复杂问题的算法选择，需要运算经验的积累，可以使用定义方式为本、设而不求为主、特殊性质为辅的算法优化方式，进而优化解析几何中的运算。要完全了解高中解析几何的基础知识结构，提高自主学习能力。在解析几何解题过程中，当采用常规方法走不通或较繁时，可以采用一种易“变通”的方式，将一种语言“等价转化”为另一种语言，来刻画和展示命题的本质含义，就会找到更加巧妙的解题途径，从而提高自我的创新思维能力。
网友点评：
还是那句话，不要太认真了也不要太懒散，怎么好怎么来，高三认真学，高一高二不是太重要。
那肯定要多做多练解析几何题，达要学会善变分析互补解析综合运用示范图去解决一切难题。只有多做例题，挖掘难题来剖析由繁到简再由简到易来解析题，才能得出应有丰硕成果。
看你基础喽，如果是及格边缘的人，同样的时间还是多花在其它短板比较好。不过这是针对总复习的选择性策略，第一次学的时候尽力好好学。人家劝你划水，因为你们以后是竞争对手。