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近日，教育部门发布了关于中华经典诵读的相关文件，也就是意味着中华经典诵读的工程已经全面开始展开了，学校的老师和学生们都要将中华经典诵读作为一项重要的工作开展起来。那么，中华经典诵读的主题班会肯定是必不可少的。这个主题班会应该怎么开办呢？教师们应该怎么设计教案呢？下面我们一起来参考一下其他老师做的教案吧！
【教案参考1】
《中华古诗文诵读》主题班会教案
活动目的：
1、通过活动，使学生感受中华古文化的博大精深，体会古诗的意境，领悟诗人的情感，培养审美情趣，提高审美能力。
2、充分调动学生在班集体活动中的主动性、创造性，强化作为班集体主人的意识。
活动准备：
1、物色好主持人
2、各小队组织熟练背诵古诗。
3、 各类节目准备：相声、舞蹈、小合唱、情景剧、名句诵读
活动过程：
一、开场：
女：尊敬的各位老师
男：亲爱的同学们
齐：大家早上好！
女：我们的祖国是一个具有五千年悠久历史的文明古国。而中华古诗文又是我国古代珍贵的文化瑰宝。
男：一篇篇脍炙人口的佳作，内容极其丰富。
女：有的写景，有的写物；
男：有的抒情，有的叙事；
女：有的写人民的悲欢离合，有的写国家的治乱盛衰；
男：有的情意缠绵，有的豪迈奔放。
齐：今天，让我们徜佯在中华古诗文的长河中，去感受一下博大精深的中华古文化。四（5）班《诵读经典诗文,学做少年君子》主题班会现在开始。
二、各显身手
男：嗳，你说，我们小学生最大的任务是什么？
女：那还用说，当然是学习了。
男：我国古代教育家孔子在学习上有许多精彩言论，让我们一起来听听吧。
（七位同学朗诵孔子语录，全班同学齐诵）
男：几位同学朗诵得真好。
女：从孔子的这些论学习语录中，我们可以看出，要把学习搞好，首先要重视学习的态度，要有刻苦钻研的精神，也要有不耻下问的品质，还要有学思并重的学习方法，还要有……
男：好了，好了，今天班会，我们就少谈一点学习，好吗？其实啊，古人写物的诗句也不少，写得也非常传神。
女：好，我们再来听几首写物的诗句吧。
男：一年级时，我们学了一首诗《鹅》，还会背吗？
女：当然会。同学们，我们一起来朗诵这首诗。
全体：《鹅》，骆宾王：鹅、鹅、鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。
男：同学们，你们还会背哪些写物的诗篇呢？我们每个组请一个同学来朗诵，好吗？
（四位同学朗诵《草》《石灰吟》 《咏柳》《梅花》）
男：一首首清新亮丽的诗篇，一个个鲜活生动的事物形象。
女：世上的万物都来自大自然，而描写大自然神奇、美丽的诗篇，才更让人感到妙不可言。
男：同学们，让我们一起朗诵李白的《望庐山瀑布》。
全班同学朗诵《望庐山瀑布》
女：你们还知道哪些写自然景物的诗呢？
（两位同学朗诵《江南春绝句》《滁州西涧》）
男：在诗人笔下，自然景物是那么神奇、美丽，而田园风光又是那么恬静、悠闲。
女：谁再来朗诵一下描写田园风光的诗词呢？
（四位同学朗诵《小儿垂钓》《过故人庄》《乡村四月》《四时园杂兴》）
女：好一派迷人的田园风光。
男：是的，古代的文学家们不仅善于写景，也擅长于叙事。不论是叙事诗还是叙事散文，都言简意赅，让人赞叹不已。
三、情景剧
男：《七步诗》是同学们比较熟悉的。大家知道曹植当年是在什么情况下写出这首诗来的吗？让我们一起来看看《七步诗》的创作过程吧。
（四生入场，表演小话剧《七步诗》，一人旁白，一人饰曹丕，一人饰曹植，一人饰侍卫。）
四、齐心协力
男：嗳，你认为古代的文学家们最长于哪方面的作品？
女：我觉得嘛，他们写什么都行，写什么都很精彩。
男：其实啊，我认为古代的文学家把这些情感都刻画得非常细腻。让我们先听一听几首反映亲情友情的诗篇。
1、小组：《游子吟》
2、小组：《九月九日忆山东兄弟》
3、小组合：《赠汪伦》
4、小组合：《送孟浩然之广陵》
男：你知道古代的文人们为什么能写出这些好的诗作吗？
女：不知道。
男：就因为他们游遍名川大山呗，见多识广嘛。不过古时候交通不发达，一出门少则几个月，多则几年，这又使古人们多了一种情思——思乡情。
女：在思乡的诗句中，又以李白的《静夜思》最为出名，让我们一起来朗诵吧。
全班：《静夜思》
男生：《回乡偶书》
女生：《天净沙.秋思》
五、小组唱《满江红》
男：中华民族是坚强的民族，对于外来侵略者，从来就进行着不屈不挠的斗争。古代的文人们，也拿起手中的笔，抒发爱国情思，描绘战斗的场面和战士的军旅生活。
女：同学们还记得岳飞的《满江红》吗？我们一起来朗诵吧
全班：《满江红》女：我们班有几位同学不仅会背这首词，而且还会唱呢！让我们一起来欣赏一下吧。
（八位男生小组唱）
六、相声《慈母心》
男 ：在古诗文中，有许多作品都蕴含着深刻的哲理，到现在还能指导我们的思想、行为。
女：是的，让我们通过相声《慈母心》来感受一下吧。
（两位同学表演相声）
七、名句对诵
女：在古诗文中，有许多诗句到现在还广为流传，被誉为"千古绝唱。"
男：请听几位同学为我们朗诵的二十四则经典名句。
（六生入场，采以独诵、三人诵，一应一和等多种形式朗诵经典名句。）
八、舞蹈《读唐诗》
女：嗳，你知道吗？唐朝可是诗歌创作的鼎盛时期。
男：是啊，那一首首唐诗如歌似画，有苦有乐，就好像是祖先在向我们诉说。请欣赏舞蹈《读唐诗》。
（四位同学表演舞蹈）
九、结束语
女：中华古诗文浩若烟海，华夏文明光辉灿烂。
男：读千古诗文，做少年君子。
女：希望同学们通过今天的活动，受益于千古诗文的文学滋养
男：拥有"天下为公"的理念
女："宁为玉碎，不为瓦全"的风骨，
男："先天下之忧而忧，后天下之乐而乐"的胸怀，
女："富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈"的操守，
男："无为而无不为"的智慧，
女："已所不欲，勿施于人"的道德原则。
齐：让我们站在五千年文化的历史巨人肩上，面向世界，开创未来。四（5）班《诵读经典，传承文明》主题班会到此结束。
【教案参考2】
班会目的：
通过组织主题班会，让学生更好的理解类似《弟子规》，《三字经》等经典诗词句的内容。让那些诗词句的精神实质成为学生行动的准则。让学生在家懂得孝顺父母，与兄弟姐妹友好相处。在外尊敬师长、懂礼貌、讲信用。和别人平等相处，不自私、不傲慢、爱大众、爱集体、爱民族。好学上进，锐意进取。争做“知孝道，懂礼仪，讲诚信，会宽容，爱学习”的好少年。
班会准备：
１、朗诵《弟子规》
３、拍手歌《尊敬长辈》
４、故事《孔融让梨》
班会过程：
一、谈话导入，再现经典
师：同学们，大家好。我们班里现在大多数在家中是独生子女，是父母的心肝宝贝，是家里的小公主，小皇帝。那么在我们享受无尽父爱母爱的同时，是否也能关注一下父母，孝敬父母呢？古代有一句话说“百善孝为先”，让我们先来吟诵《弟子规》的一些内容吧。
......
学生齐声诵读。
师：同学们，我们读完弟子规以后，弟子规里是怎么教导我们孝顺父母的？你们能一起回答吗？
生齐：父母呼 应勿缓 ……事死者 如事生。
二、结合游戏，趣味横生
师：真聪明。那下面我们来做一个游戏，我来提问，然后你们在《弟子规》里面找出相对应的句子。同学们，请准备好了。
１、我有个伙伴很偏食，喜欢吃的就多吃，不想吃的就不吃，请你帮我劝劝他吧？
生：对饮食 勿拣择 食适可 勿过则。
２、如果你看见有的同学小小年纪就喜欢上喝酒，你又会怎么说？
生：年方少 勿饮酒 饮酒醉 最为丑
３、我们都有借人东西的时候，这时候应该怎样去做？
生：用人物 须明求 倘不问 即为偷 借人物 及时还后有急 借不难
４、《弟子规》里时如何教导我们读书的？
生：读书法 有三到 心眼口 信皆要 方读此 勿慕彼此未终 彼勿起
......
三、结合表演，孝在心中
师：同学们真棒。做完了游戏，我们班的四位同学还准备了一个节目，看看他们是如何去尊敬长辈的。请欣赏拍手歌《尊敬长辈》。
同学表演：
你拍一，我拍一，兄弟和睦排第一，
你拍二，我拍二，长者立时幼旁待，
你拍三，我拍三，路遇长辈称尊长，
你拍四，我拍四，叔伯父辈如事父，
你拍五，我拍五，兄弟之间轻财物，
你拍六，我拍六，饮食坐走长者优，
你拍七，我拍七，长辈问话视勿移，
你拍八，我拍八，尊敬师长人人夸，
你拍九，我拍九，礼貌用语不离口，
你拍十，我拍十，尊敬师长要坚持。
......
四、故事熏陶，潜移默化
师：表演真棒，同学们的表现也很好。那作为对你们那么好的表现的回报，那老师就讲一个故事给同学们听，你们说好吗？你们想听什么故事呢？
生：孔融让梨，骆驼妈妈的故事……
师：好，那我就给大家讲一个孔融让梨的故事。
师：在我国流传甚广、家喻户晓的《三字经》中，有融四岁，能让梨，弟与长，宜先知的韵文。孔融四岁那年，正在院中玩耍的孔融兄弟几个，面对父亲刚买来的梨子，哥哥让孔融先拿，而孔融却拣了个最小的。父亲问孔融为什么这样做，孔融回答说：“哥哥比我大，应该吃大的，我年纪小，就该吃小的。” 父亲不禁为儿子的谦让懂事高兴，却又故意问道：“可你还有个小弟弟，为何不把最小的梨留给他呢？”孔融则答：“我比弟弟大，哥哥应该让弟弟，所以把大的留给弟弟吃！”你能不为孔融这种谦让精神所感动吗？
师：同学们，我们大家想一下，我们以后应该怎么做呢？
生：我应该以后学会谦让。
生：我也要像孔融一样做一个好孩子。
......
四、小结
师：同学们，中华经典字字美，金言玉语记心中。我们自从学习诵读那些经典的诗词句以来，老师很高兴地看到同学们在各个方面都进步了许多。当然，那些经典的诗词句中有一些说法做法已不适应我们现在的生活，对于那些不适应我们现在的生活的说法做法，我们就不要全部拿来运用，但对于书中的精华，我们每个人都应熟记于心。我们要”取其精华，弃其糟粕“
......
教学反思：
通过这次班会活动，通过游戏和表演的形式让学生参与其中。通过引导的方式让同学们去诵读《弟子规》，通过游戏和表演的形式，让学生更好的去理解和体会《弟子规》里面的准则。让弟子规的精神实质成为学生行动的准则。让学生在家懂得孝顺父母，与兄弟姐妹友好相处。在外尊敬师长、懂礼貌、讲信用。和别人平等相处，不自私、不傲慢、爱大众、爱集体、爱民族。好学上进，锐意进取。争做“知孝道，懂礼仪，讲诚信，会宽容，爱学习”的好少年。
不过同时让同学们去了解里面有一些说法与做法已经不适合我们现在的时代。我们不能全部拿来主义。而是”取其精华，弃其糟粕“。