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前面我们就是否应该报幼小衔接班做了简单的讨论，大致可以发现，有的人支持报，而有的人则觉得没有必要。但不管你是否给孩子报幼小衔接班，做好幼小衔接是有必要的。今天我们就来聊聊，家长们应该从哪些方面为孩子做好幼小衔接？感兴趣的赶紧看过来吧。
家长应该从哪些方面为孩子做好幼小衔接
不管是否报班学习，幼小衔接都是家长需要格外重视的成长环节。幼小衔接是幼儿在其发展过程中所面临的一个重大转折期，如果处理得不好，会对幼儿日后发展带来不利影响。其核心是如何有效地从思维方式、学习习惯、社会技能等方面适应小学生活，顺利实现幼小衔接。
1、生理准备
进入小学后，儿童的生活条件和教育条件都将发生新的变化，幼儿由事事依赖父母逐渐过渡到事事独立完成。因此，即将进入小学的幼儿应该具有一定的生活自理能力。
具有良好文明的进餐、睡眠、排泄、盥洗等卫生习惯。
能自己整理好自己的仪表，注意保持仪表整洁。
会动手整理好自己的物品（书包、铅笔盒等），能沉着地处理日常生活中可能出现的紧急情况。
调整作息时间。幼儿四季都有午睡，小学常理下只有夏季才有午睡。在暑假期间，可慢慢缩短孩子的午睡时间，让孩子晚上早点睡。
2、心理准备
学习上，以游戏为主要形式的活动改变为学习为主要形式的活动，课后还要预习、复习功课或做作业。因此，幼儿入学前一定要具备一定的心理准备。
大班的各种活动应以探索为主，发展孩子发现问题，探索问题，解决问题的能力。
有一定的抑制控制能力，上课不做小动作，坚持完成规定的任务
应具备一定的社会交往能力。
提前熟悉校园。
3、知识储备
能够做简单的自我介绍（尽量也准备一个英文自我介绍）
熟练写自己的名字（最好提前准备一个美美的英文名字）
一些简单的数学计算及思维应用题是有必要掌握的。
学习基本的拼音。
开始识字、写字。
如何选择合适的幼小衔接班
1.不要盲目迷信机构宣扬的让孩子学多少多少知识，知识的掌握一定是要循序渐进的，拔苗助长不得，教育本就是一个润物细无声的过程。
2.看机构的宣传重点，是关注孩子的知识学习，还是关注习惯养成。一年级的知识很简单，但重点是要养成一个好的习惯，对于学前班来说，第一个问题就是要解决怎么让孩子安静下来40分钟，知道上课为何物，知道如何上好一节课。
3.一定要考查从教老师的专业性，所授知识方法与课本的契合程度。不少上过学前班的孩子，入学前学了不少，口算倒是很快，一问方法都是与书本相违背的。短时间内看似没有影响，但是随着系统性学习加深，他坚持自己的方法，一直与老师不同，到了高年级，孩子基础没打牢的问题就显现出来了。