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如今小学生的作业可谓是花样百出，方式也随着潮流而翻新，各类奇葩作业层出不穷，让人无力吐槽，学生感到无奈，家长们更是无奈。
杭州一小学布置”孵小鸡“作业是怎么回事
近日，有媒体报道称，杭州某小学四年级老师布置了一项科学实践作业——在家孵小鸡。
这项家庭作业要求学生每天进行观察记录、拍照，最终出一张记录表，写下总结，不完成就得不到相应的学分，而且学分值相当大。
对此作业，不少家长表示不解：实在不能明白这位科学老师的想法，孵小鸡？用什么孵？孵蛋机器每家去买一台？被窝里孵？受精蛋哪里去买？万一孵出来了怎么处置？真是孵不出来愁，孵出来更愁。
有教育专家认为，让学生积极进行科学实践是对的，但为什么不能全班一起观察呢？这样一来一台孵化机器就够了。学校老师在布置作业时，应充分考虑家长的感受和可操作性。
对此，网友看不下去了，也发表的自己的看法：
@瘦子班主任：真是孵不出来愁，孵出来更愁。
@山中野兰花：今年科学课好像是有的，我们还没上到这里，目前老师还没说。
@Dilys182：市区不能养这个啊，孵出来难道杀了吃掉吗？孩子会有心理阴影吧。
@panqian821125：学校应该弄个生物角，什么东西都往家里弄。
学校奇葩作业教育局为何不管
学校布置奇葩作业，类似的新闻相信大家也不是第一次听说了。
不久前，有学校让学生和家长一个晚上数一亿粒米，还要把数好的米带去学校！“数米风波”刚过不久，一家长因帮孩子连画30天的月亮，瘦了8斤多。之后更是有要学生在冬天观察树叶，结果家长找了几个小区都没找到一片绿叶。
真是没个十八般武艺，还真要愁到失眠。
按照教育部的要求，全国各地中小学校从几年前就开始实行‘严控中小学生作业量’的‘减负令’，明确规定：‘小学一、二年级不留书面家庭作业；三、四年级家庭作业不超过40分钟。’现在各级教育部门对学生减负问题很重视，小学生放学后基本上没有书面家庭作业，既然传统的书面作业留不了，也只能让学生们多动手、多实践。书面作业多，家长得辅导，现在动手作业多，家长得参与，也无可厚非呢。
学校布置各种奇葩作业，自然也是出于好意。其初衷不过是增加亲子互动时间，践行所谓“陪伴式成长”的理念。只是不曾想，小孩子们的作业，最终都转嫁到了父母们的身上。
布置那些需要借助父母及其它外力才能完成的作业，既可以培养和提高孩子的动手能力，又可以增进和加深父母与孩子之间的情感互动，是一件既有利孩子成长，又可以增进亲子关系的好事。
但，家长和学校应当各司其职老师布置的作业应该是学生踮踮脚、努努力就能完成的，而不是超出他们的能力范围。
老师适度布置一些新奇的、有创意的家庭作业也未尝不可，但如果超越了孩子的认知，好玩的家庭作业成了家长的沉重负担，就有些不“好玩”了。
本站点评：
不得不说，现在的孩子和家长都不容易啊。。。