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这个问题需要辩证地来看待。因为学龄前儿童接受的教育不一样，到了一年级时候，表现的状态也是不一样。有的上学前学的东西多，一年级时看上去很好，有的上学前学的东西少，反应比其他孩子慢一点，但是随着年级的变化，这样两个学生在学习上是会发生变化的。但是如果孩子学起来很吃力，就需要家长重视，趁年龄还小，赶紧进行智力开发。另一方面，如果这样的时间持久，孩子会出现畏难心理，会产生自卑心理，所以学龄前的智力开发还是很有必要的。
孩子刚上小学一年级学习就有些吃力是智商问题吗？
刚上学有很多孩子都会需要不适应的情况。这个时候家长千万不敢怀疑自己的孩子。
实际上孩子真的有智商缺陷的话也不会说只有到了上学之后才会暴露出来不是吗??过去没问题，那么你一定要相信，现在也没问题，未来更不会有问题。
那么以我的经验来看，孩子在一年级时候表现的不好，很大程度上是因为孩子并不清楚“上学”到底是怎么一回事儿。无论是对“纪律”还是“学习”又或者是“社交”（同学之间）都会因为不懂、不会而产生“排异反应”。
没关系。
多跟孩子聊聊上学是一件怎样的事情，及时跟老师沟通，问问孩子在学校的表现，重要的是听取老师的建议配合老师在家里做好相应的教育工作。
比如：
1、给孩子养成回家之后休整完毕认真写作业的习惯。
如果可以的话前期最好陪读一下，监督孩子的学习。刚开始小朋友会有各种毛病，比如一会儿上厕所，一会儿喝水，一会儿吃点零食或者玩比玩儿橡皮，玩儿尺子，等等等等。如果大人能够比较早的发现这些问题，并及时制止，那么对于孩子的学习习惯养成是一件非常好的事情，这样会极大的提高学习效率，也为自己在网上的其他工作赢取更多的时间。
2、多跟孩子聊一聊。
谈谈孩子在学校里一天遇到的事情，不管是开心的，不开心的，有用的，没用的，就让他去说。家长也多跟孩子进行一些正面的积极引导，让他在学校里跟同学们好好相处，认真听老师的话，好好的听课。出于这些话，尽可能不要千篇一律的反复唠叨，尽可能的改变一些表达的方法和方式。
良好的沟通会不仅会锻炼孩子的表达能力，更重要的是他会更加喜欢他所正在经历的生活，往往因为有人欣赏他们，才会更觉得有意思。
3、给孩子安排一份学习计划表
一年级不必安排得太啰嗦太多，但是一定要有一份这样的改革，会让孩子很清醒的知道，整天晚上他们有多少的事情要去做，让他慢慢的就学会了如何分配时间。
计划是动态的，如果可以，最好每天安排第二天的。因为有时候会发现当天孩子学习中存在的一些不足，它们这个时候你可能就需要晚上再给孩子补一补。如果家长觉得自己做不到的话，那么现在网络也发达了，可以寻求网友的帮助，也可以直接问老师的。
4、多陪孩子读读书。
读书不光是知识的获取，更重要是对一个人心性的修炼，一个人能够坐下来慢慢的认真的看过书，那么他的心态，他的情绪，相对而言就更加容易控制。往往那些特别好动的孩子，你让他坐下来看书的话，还是比较难的，所以说从孩子喜欢看的书入手，哪怕是漫画也没有关系，但是一定要选一些质量比较好的漫画。看的过程，大人一定要陪着。及时分享他的收获。男的一定要晚一些，读起来费劲的，文字偏多的文章去过度。
本站点评：
总之你可以做的事情有很多。千万不要没有做过这些工作就断言孩子智商是有问题的，不会的，我真的是这样，学校是不可能收的。