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【小学一年级数学练习题】小学一年级可以教声律吗 小学一年级教声律可以吗

小学一年级 时间:2020-03-27

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其实对于这个问题,我们可以先弄清楚什么是声律启蒙,我也在网上查了一下,声律启蒙的本意就是训练儿童应对,掌握声韵格律的启蒙读物,按韵分编,包罗万象,包括花草,虫鱼,鸟兽等,对于格式等有很高的要求,在这方面主要表现在唐诗,对联中,讲究对仗工整,而且通过这种方法做出的诗,或者写出来的对联,读起来朗朗上口,一定程度上可以培养孩子的语音,词汇,修辞的能力。对小孩子进行这方面的有助于培养孩子的应对能力,并且这也是中国几千年古文学的源泉,一直薪火相传,具有强大的生命力。

小学一年级可以教声律吗 小学一年级教声律可以吗

小学一年级可以教声律吗?小学一年级教声律可以吗?

我个人认为在小学一年级进行声律启蒙是可行的,注意只是启蒙而已,没必要专业指导。理由有两点:

一、声律是我国汉语特有的一种文化,需要后人的不断继承与发扬。声律具有对称美、韵律美的特点,读起来朗朗上口,容易记忆。但声律同时也是复杂的,讲究平仄规律,古汉语有些也发生了变化,跟现在的汉语甚至相差甚远,因此理解起来难度大。对于一年级的孩子,适当地进行声律的启蒙就可以的了。

二、一年级的孩子最主要的学习内容是拼音和识字,部编版的课本里出现过有关声律的课文,比如《对韵歌》、《古对今》,但他们的认知水平有限,教学大纲也只是要求学生了解对子的特点就可以了。随着后面学的知识越来越多,积累的词汇量越来越丰富,孩子们会更容易理解声律的韵律美。所以,在一年级阶段进行启蒙就可以了,不做过多的解释。

本站点评:

当然可以,幼儿园大班,学前班有的都开始进行启蒙了。

声律启蒙,三字经,弟子规还有一些带童趣的古诗,在孩子5岁到8岁时期,把他们变成儿歌背诵,熟悉韵律对应,体会押韵之美,虽然他们当时并不很明白其中寓意,但内容会深深刻在他们脑海里,变成终身记忆,随着年龄增长慢慢领会其中深意。

作为启蒙,千万不可专业讲解,让人感到枯燥厌烦,也不要逼他们背诵,让孩子们多读多听就行 书读百遍,其义自见,读的多听得多了自然达到了启蒙目的。最重要的是,小孩子记忆力是非常惊人的,他们的知识接触吸收,就像一个圆,接触的东西越多,圆的周长越大,面积也随之变大,知识储备量也会越来越多的。

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