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小学生有课外作业很正常，虽然相关部门发布通知要求禁止给学生布置书面作业，但作业是少不了的。近日，杭州一小学一年级的作业引起了大家的广泛讨论，主要是作业的难度不像是小学一年级的，让家长大呼受不了。那么老师是怎么回应的呢？一起来看看。
杭州小学老师如何回应让学生完成观察树叶以及写12页报告的作业
一位爸爸在朋友圈吐槽：一年级的儿子最近有项科学作业简直逆天了。“名字挺好——《叶问》，一年级才学一个半月，字都写不了几个，要完成科学老师完全没有带过的12页手写项目学习报告，我看，名字还是改成《咋整》吧。”这位爸爸是个工科男，花了整整两天完成作业，“更气人的是，有一项还要收集一棵树不同时期的树叶，坑死了，上哪找去？”
他的儿子亮亮在杭州一所知名民办小学读一年级，在秋假和国庆长假前，领回来一堆作业。其中科学作业是本小册子，共12页，亮爸说拿在手里沉甸甸的。最重头的是两个报告：《我的探创活动报告》和《叶问》研究报告，要求图文结合，形式多样。整项作业，儿子只参与了捡树叶和画画，其他全是亮爸做的。
昨晚，记者联系上这所学校的校长，他说：“这项作业叫《叶问》，是个项目式学习，不是要求短时间上交的，不仅布置给了一年级孩子，三年级也有，难度要求不一样。作业没有标准答案，需要的是孩子们多参与。比如测量树叶的周长，一年级孩子看到肯定会问什么是周长，了解了树叶一圈就是周长后，可能会问尺子是直的，怎么量？我们是希望孩子在参与的过程中，学会动脑筋。”对于为什么布置了这项作业一位老师作了解释：一年级和三年级，起始单元都是植物，所以一起布置下去，不过难度要求不一样。他说，一年级孩子感觉作业难，也很正常，其实这两篇调查报告，孩子可以自己写，不会写的字用拼音，也可以请家长代笔。不需要太复杂，贴几张展示过程的照片，再用文字介绍几句就可以了。重要的是过程，能让孩子参与。
本站点评
作业的难度看起来确实不小，孩子不会做就自然会落到家长头上。希望学校在布置作业的时候可以给家长说明白，不要让学生的作业成为家长的负担。