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很多家长以为补课，仅仅是补课堂知识。其实，这样头疼医头的补习对孩子的帮助会非常有限。决定孩子成绩的往往有几个核心因素：即孩子的学习态度、学习方法、学习习惯，以及足够的学习时间。如果不优先解决孩子的学习态度、方法和习惯的基础问题，仅仅是头疼医头脚疼医脚的补习，往往会事倍功半，甚至徒劳无功。
暑假孩子补课后成绩越来越差该怎么回事？
补课不是提升学生成绩的万能药。在给孩子补课前，首先要弄明白孩子成绩差的原因是什么?找准原因，对症下药才能解决问题。
补课班不是什么问题都能帮助家长和孩子去解决的，相反，补课班所能做的是非常有限的。它仅仅能解决还在在学习上知识层面上存在的一些问题，也就是学习方面方面的。而影响学习的首要因素是学习态度和习惯，补课班在学习态度和习惯上对学生是无能为力的。
所以补课要想出成绩，首先是孩子要愿意学，不愿意学的话，怎么补都补不起来;其次，孩子的基础不能太差，辅导班讲课不像学校那么细，如果孩子基础太差，基础东西都没掌握，坐在教室里也在听天书，肯定没效果;其次，补课老师的水平决定补课效果，老师的授课方式、习惯和风格都将影响学生的补课效果，这些方面都会影响到补课效果。
从很多人的反馈来看，只有很少一部分人确实能从补课中受益，大部分是那些态度和习惯还不错，学习方法存在一些问题的中上游学生，学习成绩太好的和太差的补课很难见到成效。太差的没法教，太好的也不用教。
本站点评：
补课是因人而异，因个人不同要求而进行，有孩子是为夯实基础，当然基础会了，成绩也就不会差了，有孩子成绩优秀，为长远准备立足基础冲技巧题，为高中学习游刃有余而补，则可能对期中或期未这种大众化试卷的答题不一定太出众，稳定的孩子也许分数更高，也有孩子只为能升入重点中学，因为她成绩既不尖又比中等好一点，补一补就可能上重点，不补就可能落入普通高中，综合上述，补课应该好中差都有，目标明确就会各有收获。