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[关于高三月考的周记]关于高三月考的总结和反思800字 高三生对月考的总结和反思

中本一贯通 时间:2020-11-21

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高三生最常见的就是考试,三天一小考,一月一大考,为的就是让学生们快速适应高三的节奏,将整体知识融会贯通。每次月考之后,老师们会要求学生就考试做一下总结,这是很重要的。小编整理了高三生对月考的总结和反思,一起来看看吧。

关于高三月考的总结和反思800字 高三生对月考的总结和反思

关于高三月考的总结和反思800字

高三9月份的月考已经结束了,这次考试的结果不是特别理想,对此,我做了一些反思,希望对之后的学习有帮助吧。

1.从逐题分析到整体分析

从每一道错题入手,分析错误的知识原因、能力原因、解题习惯原因等。

分析思路是:

①考查的知识点是什么?②知识点的内容是什么?③怎样运用这一知识点解决问题?④解题过程是什么?⑤还有其他解法吗?

通常情况下,学生考试丢分的原因大体有三种,即知识不清、问题情景不清和表述不清。

所谓“知识不清”,就是在考试之前没有把知识学清楚,丢分发生在考试之前,与考试发挥没有关系。

所谓“问题情景不清”,就是审题不清,没有把问题看明白,或是不能把问题看明白。这是一个审题能力、审题习惯问题。

所谓“表述不清”,指的是虽然知识具备、审题清楚,问题能够解决,但表述凌乱、词不达意。上述问题逐步由低级发展到高级。研究这三者所造成的丢分比例,用数字说话,也就能够得到整体结论,找到整体方向了。

关于高三月考的总结和反思800字 高三生对月考的总结和反思

2.从数字分析到性质分析

①统计各科因各种原因的丢分数值。如计算失误失分、审题不清失分、考虑不周失分、公式记错失分、概念不清失分等。

②找出最不该丢的5~10分。这些分数是最有希望获得的,找出来很有必要。在后续学习中,努力找回这些分数。如果真正做到这些,那么不同学科累计在一起,总分提高也就很可观了。

③任何一处失分,有可能是偶然性失分,也有可能是必然性失分,学生要学会透过现象看本质,找到失分的真正原因。

3.从口头分析到书面分析

在学习过程中,反思十分必要。所谓反思,就是自己和自己对话。这样的对话可能是潜意识的,可能是口头表达,最好书面表达。从潜意识的存在到口头表达是一次进步,从口头表达到书面表达又是一次进步。

书面表达是考后试卷分析的最高级形式。所以,建议学生在考试后写出书面的试卷分析。这个分析是反观自己的一面镜子,是以后进步的重要阶梯。

4.从归因分析到对策分析

以上分析,都属现象分析,在此基础上,学生就可以进行归因分析和对策分析。三种分析逐层递进:现象分析回答了“什么样”,归因分析回答“为什么”,对策分析回答“怎么办”。对此,学生要做到“九字诀”:马上写、及时析、经常翻。

①马上写:首先,学生把做错的题重新抄一遍,然后请教老师或同学,详细写出正确过程和答案,主观性试题还应根据老师讲解的解题思路补充齐全。

②及时析:及时写出对试卷的分析内容,包含综合评价,即哪些题目做得比较好,哪些题目存在失误?然后在纠正错题的基础上,对错题进行归类,找准原因,对症下药。

③经常翻:试卷自我分析写完后,和试卷粘贴在一起,要注意保存。积累多了,可以装订成册。千万不要束之高阁,要经常翻阅复习,以达到巩固知识,加强理解,培养能力,掌握规律的目的。

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