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新高考改革正在向我们走来，之前是只有2个省市，从去年到今年扩充到20多个省市，发展速度还是比较迅猛的。部分地区的高一学生已经开始了选科，有的地区从今年的高一开始。那么面对6选3有二十种配对方式的选科，改革后高中的教学模式是什么？一起来看看。
新高考改革后高中的教学模式是什么
海南省去年3月30日，省政府办公厅公布了《关于印发海南省教育综合改革方案的通知》，明确从2020年起，高考总成绩由语文、数学、外语3门统一高考科目成绩和学生自主选择的普通高中学业水平等级性考试的3科成绩构成。为增强考试的选择性，满足不同学生的修习与选考需要，促进学生健康而有个性的发展，将在普通高中推进“选课制”“走班制”。
选课走班实行后，每位学生需要从政治、历史、地理、生物、物理、化学等6个科目中自主选择3个科目来学习，产生约20种不同的选课组合，可以说每位学生都有自己的一张个性化课表，每节课都能遇到不同的同学。
走班制教学的利弊有哪些
在一定程度上，“走班制”教学改变了原有的班级建制，这就要求每所学校根据自身特点，制定适合学校实际情况、符合学生身心发展的课程计划。选课走班对学生的个性化教育很有利，但教学成本也会水涨船高。“多分出教学班，至少要多配备1名教师。20种选课组合，起码需要20个教学班。每个班的选课人数不一，如何科学安排课程时间和教室，值得学校深思。”某学校老师认为，要真正推行选课走班，是有前提条件的，那就是教室和师资的极大充裕。同时，学校还需要充足的走班教室。但记者了解到，目前现实情况是，由于学位紧张，很多学校内部潜力已挖尽，要想拿出多余的教室用作走班教室，的确比较困难。
确实啊，每个高中生都有不同的选择，可能导致的后果就是分班不均，师资力量跟不上，针对这些问题，教育部门也在积极的想办法，结合当地的实际，解决这些问题，保障学生的正常学习质量。
本站点评
在以前想选择自己喜欢的科目进行搭配是不可能的，现在有了这个机会，高中生们要紧紧抓住，不让自己后悔。