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我写这篇文章是希望提醒各位高二，高三的同学在地理、生物、历史、政治这四门等级考的复习中绝对不可以松懈，不可以被模考成绩和日常成绩所迷惑。
从2016年地理高二第一考开始，上海新高考的等级考已经完整经历2轮，在这两年的考试中，有一种情况在历史、政治、生物、地理这四门科目上反复出现，那就是模考成绩优秀，等级考成绩崩盘。
一些同学在模考中能斩获A，A+的等级，但是跑到等级考，轻则滑到B，严重的更是直接掉C。由于等级考全部成绩都出在678大考之前，这种成绩的反差不仅仅打乱了学生的升学规划，也对学生的心理造成沉重的打击。
那么，为什么会出现这种问题呢？为什么是这4门科目容易出现这种情况呢？今天我来带大家分析其中原因，并且告诉各位同学，现在的+3等级考不同于过去的+1高考，现在的等级考复习是要拼到最后一分钟的。
模卷的两大不准
成绩崩盘是由学生和模卷两个因素共同作用而成，我们先说模卷。
等级考的模卷一般由区一级推出，模拟范围也是区统考，获得等级也是区排位，或者根据折算的排位，因此模卷本身有两大不准：
1.模题不准。
2.排位不准。
模题不准
模卷老师的出题思路和最终等级考的出题思路是不太一样的，而且各区风格也不同，有的区偏，有的区难，有的区准，但即使准也不靠谱，很可能今年准，明年就不准。一个最经典的例子莫过于2017历史等级考，各区二模卷连基本题型与最终等级考都不统一。
此外，各区模卷往往受到过去模卷和过去真题的出题思路影响，而等级考作为高考的环节，追求的是新，是变，是同学如何通过知识解决问题，而不是通过套路，所以我经常在课堂上和学生说：你们放心，你们现在练的题目，等级考绝对不会考，但是不白练，因为会考你们学过和练过的主题和思路。
因此，模卷出色的学生可能只是对一些既定套路比较熟悉，当他们碰到新颖灵活的等级考就懵了，同样，一些同学吃不准模卷的偏题，怪题，只拿了B，C，但是基本功扎实，最终等级考反而拿了A，A+。
定位不准
等级考时代，定位既成绩，成绩既排位。定位不准的影响极大。
以区为单位的等级考定位其实是非常不准的，因为上海各区高中生整体水平不同，因此在这个区模了一个A，在其他区可能本来就只有B，C水平，区统考和市统考本身性质就不同，拿区定位去看最终市定位本身就不科学。
此外，这种定位在A和A+这两档又尤其不准。因为上海个别学校的学生实力非常强，在最终等级考中大量占据这两个等级，这种优势在区模里往往是体现不出来的。
学生的松懈
说完模卷，接下来我们要聊聊学生。如果说模卷出题定位不准是客观要素，那么最终崩盘的直接原因往往在于学生的松懈。
从二模结束到最终等级考，一般有2-3周的时间，一，二模都表现出色的学生很容易松懈，认为这门科目已经到位了，转而丢掉科目，或者不重视相关科目，去抓自己的弱势成绩。
容易出问题的主要是没有初中基础，高中前1,2年也没怎么好好学的3门文科和生物学科，所以模卷成绩好并不代表就真的基础扎实，这时突然放弃冲刺，减缓冲刺，无异于玩火。
这4门科目上学生的基本都是边学边复习，而不是像大三门，物理，化学那样有一个明确的基础阶段和冲刺阶段，因此就复习整体来看，从二模结束到等级考的这2-3周恰好是这4门课最最重要的最终冲刺阶段，在对各区模卷的最终复盘中，多多少少都会碰到一些最终等级考会考到的思路和主题。
因为模卷成绩好，就不管了，就放松了，那么在如此狭窄的仅仅100分的卷面考试里被同学反超，也没什么好奇怪的。
等级考，请拼到最后一刻
2年等级考下来，这是我想对所有学生说的：等级考，请拼到最后一刻。
语、数、外，在3,4月时，除了特别差的还能大幅提升外，一般都定型了，想要飞跃基本不可能（学了12年，指望最后1个月飞跃？拍电影呢？），但是对于等级考，特别是三门文科和高二生物，3,4月的时候战斗才刚刚开始，这段最终冲刺将极大提升学生的能力和卷面成绩。
等级考科目比起大三门，学习和练习的时间都比较紧促，除了物理，化学两门中考继承科目外，其他4门科目几乎都处在边学边复习的状态，非常讲求效率和时间，换言之，在不影响450分语数外这个大全局的情况下，要尽量增加90分小三门的学习/复习时间，提高学习效率。
所以，小三门哪怕到了最后2周都没有所谓“定型”的说法，仍然可以补足自身的知识点漏洞在最终考试中获得提升。等级考中从“真C”到A+的事情要多少有多少。
小三门是能够最终“大力出奇迹”的，而这场考试不看卷面看排位，只要松懈，就很可能最终时刻被超越，而且是被许多人超越。