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初三是非常关键的一年，在这一年里，老师们会带领学生将初中三年的知识串联起来，一点一点的让学生加深印象，在中考的时候才能应对自如。而对于很多初三学生来说，英语是攻克的重点。小编整理了初三英语各题型的解题技巧，赶紧收藏！
初三英语各题型的解题技巧有哪些
第一、如何做“听力测试”
1、做好考试的心理准备
听力是很容易失分的地方，听到了就听到了，没听到那就完全靠猜，由于是第一部分的考试，同学们很容易产生紧张感，有的同学甚至出现大脑空白或者断层的状态，其实很有可能不是没听见，而是对某个知识点不熟悉，一下子反应不过来。 听力其实考查的不单单是“听”，同时也起到检测“理解”和“判断”能力的作用，因此，所以加强听力基础知识锻炼是一项长期坚持不懈的工作，听力训练一定要从初一抓起（可以买一本听力专项练习的书，每天认真听一篇。在上学放学的路上也可以听，这时可以听一些简单有意思的电影原声或者VOA慢速英语，寻找一种语感，听英语的感觉），总复习阶段更是不容忽视，需要提醒的是：一定要有系统的训练材料。
2、一定要把握后听前、听时和听后三阶段。
听前抓紧时间，提前审题。迅速浏览题干和备选答案，对即将听到的信息有所了解，降低听力的难度。在浏览的过程中可以将重点、相关或者容易混淆的信息划出来，把因准备不足、审题不清等非智力因素造成的损失降到最低。听时集中精力，沉着快速答题。抓住关键词，迅速记下重要信息，比如wh-词对应的信息。这里值得一提的是，一定要把对话和问题听完再选答案，防止掉入陷阱。听后,在考场上不必做，但在平时练习中是一定要做的，对完答案后回顾自己听的时候漏掉了哪一部分或者容易听不清楚地部分，对失分的地方进行总结，下次就会有的放矢。
第二、如何做“完形填空”
完形是测试综合能力的一种题型，也是考生感觉最棘手的题型之一，既容易丢分又难于进行复习，常常是错一个空，接下来的就全军覆没了。很多同学一上来就开始选答案，这是完形最忌讳的做法，因为多数题所设的选项单从语法角度来判定都是正确的，但一旦联系语篇内容，则只有一个正确答案。因此拿到题的时候先不要急于作答。
这里我们推荐三遍完形法。
像听力一样，先审题，也就是老师说的第一遍通读全文，了解文章大意。这一步的关键就是“抓首尾句”，越过空格快速跳读，不懂、不通之处不要留，可稍做标记，将注意力集中在文章中的主线上，确定进行推断、选择的基本思路。第二遍细读全文，逐题分析选项，判断。经过第一遍的通读，已经有了整体印象，再借助上下文至全文的语境，选择语法上正确、语意上最贴切的词语。在解题过程中，遇上难以对付的空格时，要克服急躁心理，从多角度进行分析：如语法角度、生活常识、文化背景、词类、惯用法、句式结构、整篇文章的内在逻辑关系和上下文特定语境等各方面综合考虑；对于一下子不能确定答案的，先跳过，最后回过头再集中精力解决；第三遍重读全文，斟酌答案。有了第二遍的细读，再从头至尾“带着”答案快速阅读一遍，逐空认真复查，看所选答案是否使短文意思前后连贯、顺理成章，语法结构是否正确，是否符合习惯表达。对于难以把握的答案，应尊重“第一印象”，若无充分根据勿做轻易改动。（记得提醒学生不要空题！）
总结：解题方法与技巧
①抓住首尾句②寻找信息词③寻找对应结构④寻找固定搭配⑤排除法。
第三、如何做“阅读理解”
阅读理解是全面测试考生语言和综合运用能力的客观题型，也是在近年中考试题所占分值最高的试题。考生具备较强的阅读能力是考试获得成功的关键。阅读理解既考查考生对短文的关键词句、具体细节是否理解，又考查考生对短文的中心思想、主旨大意、作者的写作意图掌握得如何。在这一部分，同学们常常觉得很多单词不认识或者单词都认识却读不懂文章，文章太长看不完，看完文章也看懂了题还做错。
1、对于单词不认识这个问题并不要太担心，因此不是每个生词都必须看懂的，遇到表示人名、地名之类的词完全可以忽略。有的词是乔装过的，比如kind-kindness，记住词根义和常用后缀，它怎么乔装打扮你也能发现它的原形。
2、单词都认识，文章看不懂，一个是因为单词不是真的都认识。打开字典，我们会发现几乎每个单词都不是只有一个释义。说认识单词的同学可能只认识这些词的一个意思，考题中可能考察的是另一个意思，这时就应该把它当做生词来处理，根据上下文语境来理解。如well adv好地；n井；第二个原因是语法句式不熟悉，长句怪句难分析，这要从前面提到的语法专项来解决。如：了解特殊句型的含义，正确理解句意；抓住长句的核心，准确找出谓语动词 ；具备正确理解长、难句子的3个能力：①读好主从复合句的能力；②读好并列句和多重复合句的能力；③识别和读好长而难的倒装句的能力。
3、文章看不完。这里建议同学们平时多读，考时少读。最后的这半年时间，应该每天保证做2篇阅读，总结做题技巧，如定位法、上下文联系法、排除法等。考试时，要像完形一样，先审题、看后面的问题及备选答案，然后认真迅速浏览全文，在文中标出与问题和备选答案有关的句子、中心句、中心段、转折句，这样就能快速找到要求的信息。
4、看懂了题目做不对。首先静下心好好分析一下是否真的看懂。如果真的看懂了，就要注意是不是变客观题为主观题，在自己的理解和诠释下答题，如推理题；阅读考查的是读者对作者意图的接受程度，这就要求同学们身于其中，却又置于其外，不能发挥太多，但又会做适当推理。
第四：如何做“短文填空”
考点：
1 动词：4-5个，包括谓语动词的数、时态、非谓语[ ing、ed、(to) do]，注意个别的拼写，如stopped；
2 名词： 2个左右，包括单复数（-s），名词所有格（’s/ s’），词性的转换等；
3 形容词：2-3个，考查原级、比较级、最高级，词性转换等；
4 副词：1-2个，考查修饰动词、句子等，常由形容词派生而来(hard-hard; good-well; careful-carefully)；
5 代词：1个，考查不定代词、物主代词、人称代词的主格、宾格，反身代词等，一般由意思决定；
6 数词：1个，常考查判断是序数词还是基数词；
7 连词：1个，考查句子间的逻辑关系；
8 介词：1个，常考查固定短语搭配。
做题步骤：
1、预读短文，了解大意：速读短文，不填空。了解文章的大意、重要的动作时态；
2、逐一填空，仔细对比：每一个空都要比较所有的备选词，只要意思和语法都通的就都填上，把备选单词一个一个勾划掉；选定单词后，确定正确的形式。
3、通读短文，复查答案：站在短文中心意思的立场上，确立每个空所填的单词，逐个检查形式，可以从以往的经验去判断。
重点检查内容：
1大小写 2 名词单复数 3 动词时态 4 形容词比较级
第五、如何做“书面表达”
书面表达是一种考查学生综合运用能力，特别是表达和传递信息的交际能力的题型。书面表达常采用的题型
有命题作文、提示作文等，体裁常为记叙文、说明文和应用文（书信、日记、发言稿等）。
拿到题，首先要做的还是认真审题，确定体裁、时态、人称，同时关注题材格式，找全信息。比如故事性文章一般用过去时，其中表达感受时可用现在时；说明性或议论性文章一般用现在时，举例时可用过去时。
格式方面要注意书信的开头和结尾。
成文时表述正确，文字流畅。首先考虑句子结构，同时注意短语的正确使用和单词拼写，课本上或者背过的范文中出现的句子也可以使用。写作过程中，要尽量用英语思维，运用自己能表达的简练的词汇和句型写作，提示中的要点不能漏写。文章结构清晰，重点句型出彩（结构清晰离不开适当的连接词，多积累相近作用的连接词，既能连贯文章，又能避免重复。）
写完之后要认真检查，查信息点是否全面，时态人称是否一致，句子结构是否清晰完整，短语单词使用是否准确，誊写的时候按结构分段，书写清晰。
我们常说：读书破万卷下笔如有神，在英语写作中也是这样。多看历年中考满分作文，吸取好的结构和表达方法，脑中形成中考写作模式，可以针对每种题材总结出模板，也可以学习或者对其进行修改完善。英语中简单的谚语也可以每天背上一条，在考试中若能用上，肯定是出彩的加分句。每三天练笔一次，练笔之后一定要找老师点评。